南投縣私立均頭國民中學

109學年度第一學期 技藝教育學程班開班實施計畫

壹、依據：

一、教育部國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）。

二、中華民國104年12月16日臺教授國部字第1040129295B號令修正發布「國民中學技藝教育實施辦法」。

三、教育部國民及學前教育署補助辦理國民中學生涯發展教育及技藝教育相關經費作業原則。

四、依據南投縣政府108年07月06日：府教學字第1090156230號函辦理。

貳、目的：

針對技藝學習較有興趣的學生，開設技藝教育選修課程，協助其對生涯的認識，以利於未來之生涯發展。

參、學程設計理念：

一、生涯試探：學程目標旨在提供學生生涯試探之機會，以奠定其生涯發展基礎，教材內容在協助學生具備認識自我及繼續發展之能力。

二、多元發展：學程內容應兼顧學生興趣、性向、能力等方面之差異，以提供學生多元選擇機會。教材內容則力求因材施教、適性發展，並考慮地域特性與學校特色，充分配合地方產業發展需要。

三、課程連貫：參酌國民教育九年一貫課程架構，以及本校課程及地區產業需求等因素，兼顧學制的縱向連貫和橫向聯繫。

肆、職群設計原則：

採職群開設，全學年度由教育部規劃的13職群中選3職群授課。職群及主題內容詳列如後：

※學程轉銜向下銜接九年一貫八年級生涯覺察及試探之課程，向上銜接實用技能學程第一年段課程。

※職群開設配合現存之國中技藝教育開設，具生涯試探的功能，國中技藝教育與高職實用技能學程之銜接詳如表一所示。

伍、實施對象：對技藝實習具備性向、興趣之九年級（國三）學生。

陸、開班模式：

一、上課時間：

自辦式：餐旅職群、商管職群利用每週三上午第一～三節，共三節。

合作式：土木與建築職群利用每週三上午第一～三節，共三節。

二、自辦式每班招收學生最多25人，合作式招收學生最多20人為原則。

三、自辦式學生一學年選修兩職群，合作式一學年選修一職群。

四、開班班別：採「自辦班」、「合作班」方式辦理。

五、設隨班輔導老師一名，和各班導師共同負責技藝學程學生之生活輔導。

柒、申請程序：男、女生兼收，檢具下列資料經遴輔會（附件一）遴選通過者：

一、填具學生志願表及家長同意書。

二、學習表現：

（一）特殊表現（檢附七上到八下獎懲紀錄）。

（二）日常生活表現（檢附上課行為紀錄及日常行為紀錄）。

三、認知能力：學校相關領域成績。

捌、師資遴聘：

師資之遴聘除學校現有師資外，亦得聘請校外教師擔任，其專長之認定與聘用，必須符合下列資格之一：

一、具有職校技術教師之資格者。

二、具有相關職種乙級技術士證照者。

三、具有民俗技藝教師之資格者。

四、實際從事該職業連續達三年以上，有具體成就者。

玖、教材發展與選編：

一、教材依學程綱要編輯，由教育部審定後，由學校選用。

二、學校因應地區特性、學生特質與需求，選擇或自行編輯合適教材，送學校「課程發展委員會」審查。

拾、學習評量：

一、學生成績評量悉依技藝教育成績考查要點辦理。

二、成績評量應重視學生個別差異，兼顧形成性與總結性評量，確實瞭解學生認知、技能及情意的進步情形，並及時輔導學生學習成長。

三、修習本學程成績及格者，由本校授予修習學程職群證明書。

拾壹、生涯進路：

選修本技藝教育學程之學生，可優先薦輔就讀高職實用技能學程，並可參與多元入學方案，以暢通其生涯進路。

拾貳、經費：

由學校編列預算申請南投縣政府專款補助或由教育部補助支應，經費概算如（附件二）。

拾參、評鑑與獎勵：

一、每年辦理自評並參與教育主管機關評鑑。

二、承辦業務有功人員，提報技藝教育績優人員以資獎勵。

拾肆、本計畫奉核定後實施，修正時亦同。

南投縣私立均頭國民學109學年度

技藝教育課程學生遴薦與輔導委員會

成員名冊及工作職掌內容：