南投縣私立均頭國民中學107學年度

班級情境佈置比賽辨法

一、    目的：

培養學生重視讀書環境美化、綠化習慣，以提高學習興趣及加強訓育、美育之功能。

發揮境教之功能，促進教學效果，充實師生生活內容，以利達成教學目標。

凝聚班級共識及向心力，達成愛校愛班的教育目標。

培養學生認識、尊重多元文化，促進國際語言學習及國際觀建立。

二、    佈置時間：自8月30日(星期一)～9月20日(星期四)

三、    佈置主題及內容：

（一）佈置主題以1.國際語言及多元文化2.三好:做好事、說好話、存好心3.班級書庫為主軸。

（二）佈置內容：

1.生活公約（繪製書寫成海報張貼）

2.公佈欄（張貼通報、比賽辦法、公佈文件、榮譽榜等）

3.國際視角(張貼每日國際時事剪報、多元文化人物介紹等)

4.自製標語（教室內左右兩邊牆柱張貼精神標語、勵志文句，可以國際語言對照設計、亦可利用星雲大師著作的各國語言譯本）

5.班級圖書櫃（應有明顯的之標示或佈置）

6.作品展示區（張貼各科優良作品或同學才藝創作）

7.班級佈告欄上方張貼主題精神標語。

8.其它（如生活點滴、新聞焦點、成績報報、益智小站、心情平台等可自由設計）

四、    注意事項：

（一）利用課餘時間完成。

（二）佈置色調以溫馨、明亮的溫暖色調為主，營造一個舒適、和諧的學習環境。

（三）切忌灰暗、雜亂、暴力、負面、無生氣之話語、圖像及色塊。

（四）集體創作，發揮創造力，藉此凝聚班級向心力，創作出班級風格。

（五）力求美化、充實、整潔並應兼顧實用性。

（六）各欄內容應經常更換，以發揮其功用及時效性。

（七）請以膠帶黏貼，請勿使用膠水或雙面膠貼黏於牆上，以免破壞牆面。

（八）教室佈置評分後仍應妥善維護，若有損壞應隨時修補更新，學務處將隨時抽檢。

（九）教室佈置自設計至製作過程均請導師督導之。

五、    評審：

由校長敦聘本校學有專精之師長擔任。

日期：9月21日(星期五)。

標準：情境佈置內容30%、創意20%、美感表現20%、主題意義30%。

六、    獎懲：

（一）各班製作群由導師視表現努力者予服務學習時數及嘉獎乙次鼓勵。

（二）獲得各組第一名的班級導師公開頒獎表揚，並發予獎狀及榮譽假2小時；

一二三四年級、五六年級、七年級、八年級及九年級分成五組，五組各取優勝一班，獲獎班級 頒發獎狀與300元獎勵金。

（三）優勝班級，得由導師依實際負責同學（每班以五名為限）之名單，由學務處統一敘嘉獎乙次，  

以資鼓勵。

七、    經費：佈置費用由各班班費支出，獎金由學務處教室佈置年度預算支出。

八、       本辦法陳請   校長核定後實施，修正時亦同 。